소개

소개 정부는 현재의 낮은 요소 생산성이 기술 격차로 인한 것이라고 생각하는데, 이를 그대로 두면 산업이 사회적으로 최적의 것보다 적은 교육을 제공할 것이다. 정부는 공적으로 제공되는 직업 교육을 이러한 기술 격차를 메우는 수단으로 보고 있다. 중앙에서 지휘하는 TVET에 대한 주장이 설득력이 있더라도, 이러한 비시장 기반 시스템이 수혜자의 성과를 개선하도록 보장하는 것은 실제로 어려운 일이다(Krishnan and Shaorshadze 2013 ). 풀뿌리 수준에서 소규모 및 초소규모 기업을 통해 경제적 번영을 촉진하려면 농장 및 비농장 부문에서 소득 창출 기회를 파악하고 기술 및 비기술 분야에서 육성된 그룹에 교육을 제공해야 한다. 이를 통해 농촌 지역 사회의 생계 능력과 취업 가능성이 높아진다(Samineni 2018 ). 장기 및 단기 프로그램을 통해 인적 자원을 개발하는 기관은 책임을 결정하고 인적 자원 개발 프로그램이 개인, 기관 또는 국가에 영향을 미치는지 여부를 결정하기 위해 졸업생의 성과를 추적할 의무가 있습니다(CEIQA 2009 ). 외부적 보상 및 변화 관리와 같은 동기 부여 요인은 새로운 사업을 시작하도록 영감을 주는 반면 정부 지원/지원은 기업가 정신을 촉진하는 데 중요한 역할을 합니다. 반면 내생적 요인(재정적 및 운영적 문제)과 같은 장애물과 과제는 새로운 사업을 시작하려는 노력을 방해하는 것으로 보입니다(Ooi 및 Ahmad 2012 ). Yildirim 등( 2016 )은 이론적 배경에서 일자리를 창출하는 두 가지 구성 요소(행동에 대한 태도 및 사회적 규범)를 언급했습니다. 기업을 시작하는 결과(자율성, 재무적 성과, 개인적 삶의 질 포함)에 대한 인식된 가치와 사회적 규범 구성 요소의 사회적 가치 차원에 속하는 기업가 활동에 대한 가족 및 친구의 태도입니다. 강남가라오케 갤럭시S25사전예약 강남레깅스룸 강남달토 갤럭시S25사전예약 호치민불건마 성인용품 성인용품 지피방 하남휴대폰성지 하남휴대폰성지 무료웹툰 모음 소액결제 현금화 개인회생자대출 레드라인 먹튀 천안다국적노래방 구글백링크 구글상단노출 구글상위노출 카지노솔루션 카지노솔루션 먹튀사이트 제작 스포츠중계 사이트 제작 스포츠중계 솔루션